В Иванове создадут зону для отработки навыков поведения на дорогах и знания ПДД
Весной 2021 года проект стал победителем всероссийского конкурса общественно значимых проектов первичных отделений партии «Единая Россия» и получил средства на реализацию идеи. Кроме того, школа №5 приняла участие в муниципальном конкурсе «Образовательное учреждение будущего». Проект получил дополнительное финансирование.
В конце сентября завершился первый этап создания площадки юных инспекторов движения – произведено асфальтирование территории.
«В скором времени при помощи дорожных служб города на площадке появится дорожная разметка, в том числе пешеходные переходы и круговой перекресток. Также на территории будут установлены светофоры и дорожные знаки, – рассказала директор средней школы №5 Татьяна Моклокова. – Сейчас подобные проекты очень актуальны, на дорогах происходит много несчастных случаев, в которых страдают дети. Несмотря на то, что в образовательных организациях, включая и нашу школу, регулярно проходят уроки, посвященные правилам дорожного движения, специально созданная зона для моделирования ситуаций на дорогах поспособствует снижению уровня детского травматизма».
Инициаторы проекта, члены первичной организации №66 и представители администрации образовательной организации, утверждают, что площадка будет служить местом для проведения городских и областных конкурсов ЮИД. На данный момент в городе Иванове подобных площадок на базе школ нет.
«На ровной территории мы сможем проводить и школьные мероприятия, например, праздники Последнего звонка, Дни знаний, – уточнила директор. – Площадка послужит и прогулочным местом для ребят из продленки».
Новой зоной довольны и родители, которые принимали участие в создании дизайн-проекта площадки.
«Завершился только первый этап, но уже приятно смотреть на обустроенную дворовую зону школы. В дальнейшем эта зона станет уникальной площадкой, способствующей повышению уровня безопасности детей, которые являются самой незащищенной категорией участников дорожного движения», – отмечают родители.
